Necesitamos cámaras!!‏

Hola a todos, como andan?
Les escribimos para comentarles que esta semana comenzamos a dar un taller de fotografía en la escuela bilingüe intercultural Cacique Pelayo, que está en Fontana y a la que asisten chicos de la comunidad Qom. El taller es en el marco de un proyecto que se llama "Semillero de expresiones", del que pueden ver más info acá: www.caciquepelayo.edu.ar/novedad_desarrollo.shtml?x=42287
Estamos tratando de recolectar cámaras para que los chicos puedan hacer sus prácticas, la idea es que ellos se lleven el equipo para retratar su vida durante la semana. Si tienen alguna cámara que ya no usen y quieran donar o prestar durante los tres meses que dura el taller, será más que bienvenida, no importa si es muy vieja o si es digital, CUALQUIER cámara que saque fotos nos servirá.


Más abajo, para los curiosos, va un poco más de info sobre el taller. Les agradeceremos que reenvíen el mail, saludos a todos y no dejen de visitar nuestro blog donde iremos subiendo las fotos de los chicos. http://www.fontanafoto.blogspot.com/


Rocío Navarro y Eduardo Panelli

rochio_877@hotmail.com 03722 1577 3005
eduardopanelli@hotmail.com 03722 1572 6566


Taller de Fotografía Semillero de Expresiones 2009
Escuela Bilingüe Intercultural Cacique Pelayo

El Taller de Fotografía Semillero de Expresiones 2009, de la Escuela Cacique Pelayo tomará para sí la modalidad de trabajo bilingüe e intercultural de la institución proponiéndose como un espacio donde aprehender una herramienta técnica –la del proceso fotográfico- que sirva a los fines de una reflexión y construcción de la identidad individual y comunitaria. Alumnos de 7º, 8º y 9º año de E.G.B 3 y de 1º del Polimodal asistirán en contra turno, a
trece encuentros semanales que se darán entre el 19 de mayo y el 25 de agosto, cada martes, de 15 a 17 en la Escuela.
Situándose en la realidad de la comunidad que conforman los más de 1.500 aborígenes qom que viven en barrio Cacique Pelayo, el taller pretende ser un disparador para construir una mirada propia sobre los procesos de aculturación que enfrenta la comunidad y la dignificación de una identidad con perspectivas, idioma, costumbres y valores propios que haga posible la interacción con el resto de la sociedad sin renunciar a su identidad, desde el respeto y el diálogo. La práctica de fotografiar obliga a detener la mirada sobre los trabajos, las ausencias, los alimentos, las creencias, las familias, la naturaleza, las casas. La práctica de fotografiar se vuelve, pronto, necesidad expresiva, pero también labor y oficio: el trabajo artesanal tan ligado a los pueblos originarios se asemeja al proceso de dibujar con luz.

Objetivo general:
Al enmarcarse en el proyecto Semillero de Expresiones, el Taller de Fotografía abraza el afán de generar un espacio de diálogo intercultural, encuentro y trabajo comunitario, sobre temas relacionados con justicia, ecología e identidad, a partir de recursos artísticos.

Objetivos específicos:
Generar un espacio de práctica y vivencia en torno a la fotografía, realizando actividades colectivas donde cada chico podrá hacer aportes y búsquedas personales. Comprender a la fotografía como una herramienta de expresión para contar la historia e identidad propia y comunitaria, y también como herramienta laboral.
Alentar la apropiación de esta herramienta de expresión independientemente de los recursos materiales con que se cuente: promover la autogestión de materiales y la apropiación real de las herramientas técnicas que rodean a los chicos. Así, se podrán generar cámaras estenopeicas trabajando con latas o tomar fotografías con teléfonos celulares, se trabajará tanto en laboratorios de revelado químico como editando imágenes con programas de informática en la sala de la Escuela.
Se pretende generar un cruce entre lo artesanal de la práctica fotográfica y las nuevas tecnologías que desmitifique la brecha que se dibuja entre ellas. En cada una de las prácticas se pondrá especial cuidado a la palabra bilingüe.
Armado de una muestra de fotográfica donde se evidencie la cultura de la comunidad, su historia y expectativas, que aliente los valores de respecto y dignificación de los pueblos originarios.

Docentes:
Eduardo Panelli y Rocío Navarro.

Destinatarios:
Un grupo de al menos 40 alumnos de 7º, 8º y 9º año de E.G.B 3 y de 1º del Polimodal.

Horarios:
Asistirán en contra turno, a trece encuentros semanales que se darán entre el 19 de mayo y el 25 de agosto, cada martes, de 15 a 17 en la Escuela.